I. ENTORNO DEL REPORTAJE TELEVISIVO (6 ECTS)
Éste módulo forma al alumno en el análisis y la comprensión de los factores externos al reportaje de televisión y cómo pueden influir en su elaboración. Se profundiza en el conocimiento y análisis de los agentes clave en la industria televisiva, las reglas que rigen y conforman el sector y en qué medida pueden influir en la producción del reportaje. Se da una base sólida al alumno sobre el marco regulativo que existe alrededor de la labor del reportero y la emisión de contenidos informativos por televisión. Por último, se estudia la conducta ética y deontología profesional a partir de los diversos códigos de autorregulación y códigos de la profesión periodística que deben de presidir el quehacer del reportero con arreglo a la responsabilidad social derivada de la información como bien público.
- Análisis Estructural de la Industria Televisiva (3 ECTS)
-
Esta materia identifica y analiza en profundidad los agentes clave en la industria televisiva, las reglas que rigen y conforman el sector y en qué medida pueden influir en la producción del reportaje. Se estudian los diferentes modelos de negocio, la cadena de valor de la industria y cómo se establecen las relaciones entre operadores y productoras. Se profundiza en el análisis de los diferentes concesionarios de la explotación de la actividad de difusión de contenidos por televisión: clasificación (por cobertura, por tecnología, por acceso, por titularidad, por perfil, por su financiación, etc.), estrategias de comercialización de las emisiones de televisión, líneas editoriales, programación, condicionantes económicos y empresariales en la producción de contenidos, programación, políticas de contratación de contenidos, mecanismos y jerarquías en la toma de decisiones, etc. Por último, se analizan las diferentes productoras independientes y las agencias de noticias que proveen de contenidos a los diversos operadores de televisión: especialización en la producción de géneros, volumen, estándares de producción, modelos de gestión, sus organigramas y los perfiles de sus profesionales.
- Marco Regulativo del Reportaje en Televisión (2 ECTS)
-
Esta materia da una base al alumno sobre el marco regulativo alrededor de la labor del reportero y la emisión de contenidos informativos por televisión. Se profundiza en cómo ampara o limita la emisión de contenidos informativos televisivos normativa relacionada con el derecho a la información, el derecho a la rectificación, el derecho a la intimidad personal y familiar y la propia imagen. Se estudia también el marco legal relacionado con la protección de las fuentes, el secreto profesional, los derechos de autor y el régimen jurídico del reportero independiente y las limitaciones legales y jurisprudencia relacionada con el uso de la cámara oculta en reportajes de investigación.
- Ética Periodística y Reportaje (1 ECTS)
-
“Ética Periodística y Reportaje” ahonda en la conducta ética y deontología profesional a partir de los diversos códigos de autorregulación y códigos de la profesión periodística que deben de presidir el quehacer del reportero con arreglo a la responsabilidad social derivada de la información como bien público. Se estudia también las líneas editoriales y cómo pueden condicionar o sesgar la veracidad de la información.
II. PRODUCCIÓN DE REPORTAJES PARA TELEVISIÓN (21 ECTS)
Este módulo forma al alumno en todo el proceso de la elaboración del reportaje de televisión, desde el nacimiento de la idea hasta la entrega del producto acabado para su emisión en televisión. Se aprende a dominar las técnicas de redacción de textos para reportajes; se afronta la labor de preproducción del reportaje televisivo: diseño, gestión y ejecución del plan de trabajo; se adquieren habilidades y destrezas para poder introducir, presentar y locutar reportajes en televisión y para la planificación y ejecución de entrevistas; se conocen los fundamentos teóricos de la realización, la sintaxis de la imagen y se desarrollan destrezas avanzadas en el uso y la operación de cámaras y para la edición y postproducción del reportaje; por último, se aprenden la fuentes de financiación del reportaje y cómo comercializarlo en caso de haberlo producido de manera independiente.
- Guión del Reportaje de Televisión I (4 ECTS)
-
El objetivo de la materia es que el alumno acceda, en primer lugar, al conocimiento de las diversas clasificaciones existentes sobre el reportaje de televisión, dónde subyacen sus factores claves de éxito, ya sea en términos de audiencia o de prestigio para la cadena que lo emite, y en analizar las nuevas tendencias de reportajes: el auge del entretenimiento basado en hechos o la información como espectáculo. En segundo lugar, se profundiza en el conocimiento de las leyes del lenguaje audiovisual específico del reportaje. Se aprenden las distintas técnicas para redactar reportajes de acuerdo a la idiosincrasia del formato, la elaboración de pre-guiones y las cuestiones fundamentales de la puesta en imagen. Se trata, en definitiva, que el alumno domine las técnicas de redacción de textos para reportajes que desarrollen su capacidad para transformar hechos, confusos y desordenados, en un relato coherente e inteligible para públicos heterogéneos o audiencias diversas. También, desarrollará la destreza para concebir una completa planificación técnica y de contenido (guión) para la realización de reportajes para televisión.
- Preproducción de Reportajes Televisivos (2 ECTS)
-
Esta materia ahonda en la labor de preproducción del reportaje televisivo: diseño, gestión y ejecución del plan de trabajo para garantizar la viabilidad y el buen fin de la producción. Se aprende a planificar las tareas necesarias que posibiliten realizar las grabaciones precisas para elaborar el reportaje: localizaciones, permisos de rodaje, acreditaciones, contactos con entrevistados potenciales, búsqueda de material de documentación, apoyo logístico para el redactor, equipo de grabación, gestión de alojamientos, transportes y emplazamientos, planificación y optimización de las jornadas de trabajo y control económico del proceso completo de producción.
- Técnicas de Presentación frente a la Cámara (3 ECTS)
-
La materia “Técnicas de Presentación frente a la Cámara” persigue dotar a los alumnos con las habilidades y destrezas necesarias para poder introducir, presentar y locutar reportajes en televisión. Cualidades y clasificación de las voces. Principios de la producción del sonido articulado. Las técnicas de locución. Respiración, control del aire y de las pausas, ritmo, vocalización y modulación de la voz. Técnicas de memorización. Presencia en imagen, fotogenia y maquillaje. El reportero en estudio y en la calle. Técnicas de comunicación. Comunicación no verbal, utilización y control de la expresión: cómo mirar a la cámara, gestos de la cara, movimientos de las manos y del cuerpo. Dominio del espacio y control de la mirada.
- Técnicas de la Entrevista Televisiva (2 ECTS)
-
La entrevista es un género periodístico que sirve para completar al resto de los géneros informativos, como el reportaje, en este caso tratando de ofrecer información de primera mano derivada de una fuente determinada: el entrevistado. Esta materia persigue dotar al alumno con las destrezas y habilidades necesarias para la planificación y ejecución de entrevistas para reportajes televisivos. Se estudian las características más relevantes de la entrevista, sus tipologías, su planificación, estructura, enfoque, tono, la documentación previa y las técnicas de formulación de preguntas. En conexión con la materia “Realización de Reportajes para Televisión”, el alumno será capaz también de controlar las condiciones técnicas necesarias en términos de fotografía, iluminación y sonido para la correcta ejecución de la entrevista.
- Realización de Reportajes para Televisión (4 ECTS)
-
El objetivo de la materia es que el alumno entienda y asimile los fundamentos teóricos de la realización, la sintaxis de la imagen y que adquiera destrezas avanzadas en el uso y en la resolución de problemas de la práctica diaria en la operación de cámara. Se estudia las partes de la cámara (óptica, visor, alimentación, almacenamiento...), sus accesorios (trípodes, accesorios ópticos, micros,...), la toma de la imagen, el sonido y la iluminación. Se aprende a utilizar el poder persuasivo de la cámara y las reglas de composición de la imagen para reportajes de televisión.
- Edición y Postproducción del Reportaje Televisivo (5 ECTS)
-
Esta materia adiestra al alumno en el montaje de reportajes para televisión: en mantener la continuidad de la narración y comprender cómo el lenguaje de la imagen influye decisivamente en el resultado final del reportaje. El alumno adquiere destrezas avanzadas en una herramienta de edición no lineal para poder editar con autonomía sus propios reportajes. Se aprenden todos y cada uno de los procesos técnicos: la ingesta al sistema, la edición en el mismo, elementos de postproducción, el formato técnico del reportaje para su correcta entrega a emisión, comprobando además los parámetros de la señal de video y audio para entregarlas en los niveles broadcast exigidos.
- Comercialización del Reportaje Televisivo (1 ECTS)
-
La comercialización del reportaje no es una actividad exclusiva de las productoras independientes o las agencias de noticias, también el propio autor del reportaje puede ser parte activa en la venta. Es el caso habitual del denominado reportero independiente o freelance, que no mantiene vínculo laboral con ningún medio. El objetivo de esta materia es que el alumno adquiera conocimientos sobre los aspectos económicos de la obra audiovisual. Se estudian las distintas fuentes de financiación del reportaje, la elaboración del presupuesto y las formas de recuperar la inversión. Búsqueda de oportunidades, potenciales compradores y redes de distribución. Se familiariza al alumno también en la conformación y diseño de ofertas, la fijación de precios a los productos y la acotación de vigencias y concreción de territorios.
III. EL REPORTAJE DE INVESTIGACIÓN EN TELEVISIÓN (8 ECTS)
“El Reportaje de Investigación en Televisión” supone una especialización respecto al módulo anterior al profundizar en el subgénero más importante del reportaje: el de investigación. Así, los alumnos aprenden de una metodología y sistemática para aplicar en la elaboración de reportajes de investigación en televisión; adquieren habilidades para utilizar las técnicas de investigación más oportunas según el momento o caso concreto a investigar; conocen todos los tipos de fuentes y son capaces de utilizar las que sean necesarias para el desarrollo de su investigación; dominan la guionización o escritura especializada de una información fruto de una labor de investigación para la elaboración del reportaje de televisión.
- Metodología y Técnicas de Investigación del Reportaje (4 ECTS)
-
El reportaje de investigación es, con toda probabilidad, el subgénero más importante de reportaje que existe. Su carácter no es meramente informativo o descriptivo, sino que es dinámico y demostrativo, exclusivo del medio que lo emite y profundiza en asuntos de relevancia que implican el descubrimiento de situaciones desconocidas para la opinión pública. El objetivo principal de la materia, de carácter trasversal dentro de este módulo de especialización, es dotar al alumno con una metodología y técnicas para que pueda abordar con éxito la elaboración de reportajes de investigación para televisión. Se estudian las características que lo hacen identificable frente a otros géneros informativos, se aprende todo el proceso de la investigación, se adiestra al alumno en la búsqueda y selección de temas y valorar la viabilidad del reportaje, se introducen las vías para conseguir la información (que se profundiza en la materia “Fuentes de Investigación”), se valoran las técnicas de investigación a utilizar (la infiltración, el uso de la cámara oculta, el uso de cebos, la participación de colaboradores), la gestión y análisis del material y la documentación obtenida y la determinación del enfoque del reportaje.
- Fuentes de la Investigación (2 ECTS)
-
El objetivo de esta materia es que el alumno conozca en profundidad todas las fuentes que puede utilizar durante el proceso de investigación que darán rigor y credibilidad al reportaje finalmente emitido en televisión. Se ahonda en las distintas tipologías de las fuentes del reportaje de investigación, cómo valorar y analizar su fiabilidad y determinar su tratamiento. Fuentes documentales (registros, archivos públicos y privados, bases de datos, otros documentos), fuentes personales, fuentes oficiales y oficiosas. La confidencialidad de las fuentes. Protocolos y métodos para la obtención de información de las fuentes. Cuidado y protección de las fuentes.
- Guión del Reportaje de Televisión II: Guión del Reportaje de Investigación (2 ECTS)
-
El objetivo de la materia es especializar al alumno en la guionización de una información fruto de una labor de investigación para la elaboración del reportaje de televisión. Se establecen técnicas para ordenar datos confusos, desordenados o caóticos en información precisa y rigurosa que pruebe y aclare los hechos denunciados. El guión al servicio de los hechos denunciados, en apoyo de la tesis enunciada que aporte una información elaborada y objetivada. Se toman decisiones respecto a la mejor forma de estructurar una investigación periodística teniendo en cuenta el tema elegido, las fuentes o personajes disponibles, las herramientas a utilizar y el formato de emisión. La transformación del preguión en guión: adaptar, ajustar o modificar el preguión atendiendo al resultado de la investigación. Se profundiza en la singularidad narrativa de la cámara oculta como herramienta del periodismo de investigación. Cómo integrar y presentar la figura del reportero en el guión de reportaje de investigación. Cómo evitar los riesgos en la selección de cortes de voz: manipulación, inducción. El off en la narración de cámara oculta, usos y funciones: informativo, explicativo, de refuerzo, de expectación. El subtitulado de conversaciones y el uso de los rótulos.
IV. TALLER DE REPORTERISMO (6 ECTS)
“Taller de Reporterismo” reproduce de la manera más real posible la práctica diaria en las redacciones de televisión y equipos de trabajo de productoras independientes al enfrentarse a la elaboración de un reportaje. Durante el taller los alumnos trabajan en equipos reducidos y graban y editan sus propios reportajes en función de las asignaciones del tutor, o sus propias propuestas, y entregaran un producto final que deberá cumplir con todos los requisitos formales para poder ser emitido en televisión.
V. TRABAJOS PARCIALES DE EVALUACIÓN (9 ECTS)
“Trabajos Parciales de Evaluación”, se divide en dos reportajes que deberán de elaborar los alumnos en grupos de trabajo y que tienen por fin integrar de manera práctica los conocimientos adquiridos a lo largo del programa. El reportaje deberá de ser visionado y defendido ante un Tribunal de profesores por lo que, además del trabajo en equipo, se fomenta en los alumnos competencias de comunicación en público.
- Primer Trabajo Parcial: Reportaje Informativo (3 ECTS)
-
Los alumnos, en grupos de trabajo reducidos, deberán de realizar un reportaje de interés informativo de una duración máxima de cinco minutos y con todos los requisitos formales y cautelas jurídicas necesarias para poder ser emitido en televisión. El trabajo será defendido ante un Tribunal de profesores por lo que se fomenta además en los alumnos competencias de trabajo en equipo y de capacidad para comunicar en público. Durante la elaboración del reportaje los alumnos ponen en práctica conocimientos y destrezas que van adquiriendo durante el desarrollo del Máster: uso y manejo de cámaras, edición y postproducción de imágenes, planificación y documentación previa, realización de entrevistas y la construcción del guión o relato audiovisual.
- Segundo Trabajo Parcial: Reportaje Investigación (6 ECTS)
-
Los alumnos, en grupos de trabajo, deberán de realizar un reportaje de investigación y de interés informativo con una duración aproximada entre siete y diez minutos con todos los requisitos formales y cautelas jurídicas necesarias para poder ser emitido en televisión. El trabajo será defendido ante un Tribunal de profesores por lo que se fomenta además en los alumnos competencias de trabajo en equipo y de capacidad para comunicar en público. El reportaje supone para el alumno una mayor profundización en los contenidos respecto al reportaje convencional y en él seguirá una metodología y utilizará las técnicas de investigación necesarias para llevar a buen fin el trabajo.
VI. TRABAJO FIN DE MÁSTER (10 ECTS)
Los alumnos, en grupos de trabajo, deberán de realizar un trabajo final en el que se aplicará de manera práctica e integrada los conocimientos adquiridos a lo largo de todo el programa. El trabajo consistirá en la elaboración de un reportaje de una duración entre diez y quince minutos con todos los requisitos formales y cautelas jurídicas necesarias para poder ser emitido en televisión. El trabajo será presentado y defendido ante un Tribunal de profesores por lo que se fomenta además en los alumnos competencias de trabajo en equipo y de capacidad para comunicar en público.
VII. PRÁCTICAS EXTERNAS EN EMPRESAS (10 ECTS)
